Archive for Наши мероприятия

Повышение уровня правовой грамотности.

17 декабря в МБДОУ детский сад №18 «Одуванчик» социальным педагогом МБУ «ЦПП» Савиной А.В. было проведено мероприятие, посвященное повышению уровня правовой грамотности детей. Целью данного мероприятия является ознакомление детей  с правами несовершеннолетних по российскому законодательству.

В ходе мероприятия дети были ознакомлены с понятиями «право», «конвенция», были рассмотрены некоторые направления «Конвенции о правах ребенка» такие как право на имя, право на семью и дом, право на свое мнение, право на бесплатное образование и медицину, право на защиту от жестокого обращения в  семье.

Далее мероприятие продолжилось видео-презентацией «Права детей», где в интересной мультипликационной форме было рассказано об этих  правах. Для закрепления знаний, детям было предложено сыграть в игру «Разрешается-запрещается».  Завершилось мероприятие разговором о том, что соблюдение прав человека во многом зависит не только от государства, общества, но и от самого человека.

социальный педагог МБУ»ЦПП» Савина А.В.

«Коррекционно-разивающие занятия по развитию познавательных процессов старших дошкольников»

С  1 марта по 30 мая 2018 года на базе МДОУ детский сад №18 «Одуванчик» была реализована дополнительная образовательная программа «Коррекционно-разивающие занятия по развитию познавательных процессов старших дошкольников». В ней принимали участие воспитанники старшей и логопедической групп в количестве 26 человек.

Программа коррекционно-развивающих занятий реализовывалась в рамках предшкольного образования в школе. Работа по программе велась по двум направлениям:

Занятия с детьми были направлены на развитие высших психических функций и коммуникативных умений.

Работа с родителями (предусматривала проведение разработанных специалистами Центра занятий «Школа для родителей», направленных на повышение родительской компетентности, оказание психологической поддержки семье, организацию взаимодействия родителей и ребенка).

 Задачи, реализуемые в программе:

развитие мыслительных операций: умение выделять существенные признаки, обобщать их в единственном представлении, устанавливать причинно-следственные связи и отношения;

развитие памяти (слуховой, зрительной, механической, смысловой, оперативной);

развитие произвольности внимания;

формирование позитивного отношения к своему «Я» и к сверстникам;

развитие навыков социального поведения.

      

В начале и конце реализации программы была проведена вводная и итоговая диагностика. Анализ данных диагностики детей показал положительную динамику в развитии познавательных процессов.

Социальный педагог МБУ «ЦПП»  Савина А.В.

«Формула успеха»

В период с 02.02.2018 г. по 21.05.2018 г. на базе МБОУ СОШ №5 в г. Красный Сулин с будущими выпускниками педагог-психолог МБУ «ЦПП» Черенкова Д.Н. реализовывала программу тренинговых занятий для старшеклассников «Формула успеха». В реализации программы приняли участие 38 человек, учащиеся 11 класса, 9 «А» и 9 «Б» классов. Три рабочие группы.

Цель данной программы: выработка психологических качеств, умений и навыков выпускников, которые повысят эффективность подготовки к прохождению ГИА и сдачи ЕГЭ.

Задачи программы:

  • познакомить выпускников с особенностями и процедурой ГИА и ЕГЭ для снижения тревоги и повышения интереса к результатам экзамена;
  • научить справляться с психологическими трудностями при подготовке и сдаче экзаменов;
  • развить умение адекватно оценить свои возможности, планировать и распределять время;
  • освоить на практике методы саморегуляции, методы снижения напряжения и самоподдержки;
  • повысить самооценку учащихся, уверенность в себе и в положительном результате сдачи экзамена.

Программа включала в себя:

— групповые дискуссии;

— разбор конкретных ситуаций на экзаменах;

— отработка умений и навыков в специальных упражнениях;

— групповое обсуждение;

— информирование;

—  психогимнастика;

— «мозговой штурм»;

— освоение техник саморегуляции.

Эффективность занятий определялась анализом входной и итоговой диагностикой. По итогам, которой можно сделать вывод о том, что старшеклассники стали более уверенными в себе и своих внутренних силах.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП»  Черенкова Д.Н.

«Мой выбор»

В рамках взаимодействия с ОО и по запросу администрации МБОУ СОШ №12 г. Красный Сулин, специалист МБУ «ЦПП» в период с 15.11.2017 по 16.05.2018 реализовывал дополнительную образовательную программу «Мой выбор». Участниками стали учащиеся 8 класса. Одна рабочая группа.

Цели и задачи программы. Формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессий.

В ходе работы по программе необходимо решать ряд задач:

  • Способствовать осознанию подростками собственных жизненных целей, ценностей и ценностей труда.
  • Познакомить учащихся с возможными вариантами выбора образовательного маршрута.
  • Изучить возможности, интересы, потребности и склонности учащихся .
  • Соотнести интересы, потребности и склонности с возможностями в процессе совместной работы специалистов МБУ «ЦПП» с учениками 8 — 9 классов.
  • Информировать учащихся и их родителей о различных учебных заведениях.
  • Способствовать формированию и развитию навыков самостоятельного и осознанного принятия решения.

Ожидаемые результаты:

Реализация данной Программы позволит:

— повысить мотивацию молодежи к труду;

— оказать адресную психологическую помощь учащимся ОУ в осознанном выборе будущей профессии;

— обучить подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;

— сориентировать учащихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

Данная программа позволила подросткам в доброжелательной и непринужденной обстановке рассмотреть проблемы профессионального самоопределения.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП»  Питкова Н.В.

РМО на тему: «Типичные ошибки в деятельности школьного педагога-психолога». «Методические рекомендации по составлению и реализации индивидуальных программ комплексного сопровождения обучающихся группы суицидального риска»

11.05.2018 г. на базе МБУ «ЦПП» прошел обучающий семинар для педагогов-психологов и социальных педагогов на тему «Типичные ошибки в деятельности школьного педагога-психолога». «Методические рекомендации по составлению и реализации индивидуальных программ комплексного сопровождения обучающихся группы суицидального риска».

В форме мозгового штурма специалисты СПС определили возможные трудности в работе школьного психолога – неумение консультировать детей и родителей, излишняя заорганизованность, трудность подачи психологических знаний. Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Питкова Н.В. подробно остановилась на основных причинах, приводящих к данным трудностям, осветив типологию ошибок в разных направлениях работы школьных психологов.  Затем предложила провести самодиагностику для оценки личностных и профессиональных качеств педагогов. По окончании самодиагностики педагоги нарисовали «Колесо баланса» собственных  результатов, которые позволили бы визуально увидеть зоны роста каждого специалиста.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Фомина Н.И. предоставила сводный анализ по району профилактической работы на этапе выявления детей группы суицидального риска.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Черенкова Д.Н. познакомила профессиональное сообщество с приказом МО РО об алгоритме взаимодействия ОО и детских врачей-психиатров при выявлении несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению.

Питкова Н.В. напомнила об основных маркерах суицидального поведения, а также ознакомила с письмом МО РО «О направлении методических рекомендаций по составлению и реализации индивидуальных программ комплексного сопровождения обучающихся группы суицидального риска»

По итогам работы РМО была проведена анкета обратной связи по оценке и эффективности методического объединения специалистов психологической службы района. Также были определены основные приоритетные направления на следующий учебный год.

 Решили:

 Использовать в профилактической работе ОО единую утверждённую нормативными документами форму индивидуальной программы комплексного сопровождения.

Организовать в ОО в августе-сентябре 2018г. обучение педагогов, классных руководителей по формированию навыков при выявлении маркеров суицидального поведения, используя таблицу факторов наличия кризисной ситуации обучающихся.

Не допускать ошибок в деятельности психологической службы, зная возможные трудности, обращая внимания на неудачи и промахи. Использовать ресурсы психологического сообщества на супервизии.

 

Педагог-психолог МБУ «ЦПП»  Питкова Н.В.

РМО на тему: «Метафорические ассоциативные карты в работе педагога-психолога образовательных учреждений». Семинар-практикум.

22.03.2018 года на базе МБУ «ЦПП» состоялось очередное заседание районного методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов, проведенного в форме семинара-практикума на тему: «Метафорические ассоциативные карты в работе педагога-психолога образовательных учреждений».

 

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Питкова Н.В., представила статью старшего преподавателя Лесосибирского пед.института (Красноярский край) Мартыновой М.А.. Автор раскрывает историю возникновения метафорических карт, показания к их применению в работе с клиентами, принципы их использования в ходе взаимодействия с клиентом, достоинства, а также основные варианты работы с их применением.

Наталья Викторовна подробно остановилась на основных этапах извлечения информации в работе с метафорическими картами. Это – восприятие, проекция, идентификация, ассоциация и метафора.

С помощью презентации был сделан обзор наиболее известных колод метафорических карт и представлены техники работы с ними.

В групповой работе специалистам СПС было предложено попробовать на себе эффективность практического применения метафорических карт. Работа была направлена на проработку механизмов осознавания своей личности на профессиональном пути.

Специалисты отметили особенности работы:

  • быстрое достижение доверительной комфортной атмосферы
  • работу на бессознательном уровне
  • использование иррационального мышления и воображения.
  1. В индивидуальной работе было представлено, как можно с помощью метафорических карт проработать личные переживания, кризисные моменты или острые травмирующие ситуации

        

Активное участие в работе РМО приняли педагоги-психологи образовательных учреждений города и района: Савина А.В., Микаелян А.С., Сыч И.А., Руденко А.С., Лимонченко И.В. (СРЦ), и социальный педагог Гольдберг С.Ю.

Директор МБУ «ЦПП» Земба И.Ю., обратила внимание на заполнение документов школьных консилиумов на выпускников с ОВЗ, отметив недочеты и халатное отношения школьных психологов и завучей ОУ. А также напомнила про приоритетные направления в работе школьного психолога – это суицидальные риски и профилактическая работа в целом.

 

Решили:

Использовать метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент в работе с трудными психологическими ситуациями. Осуществлять с их помощью проективную диагностику, консультативную и коррекционную работу.

Обратить внимание на заполнение документов для районной ПМПК.

Активизировать профилактическую работу.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП»  Питкова Н.В.

РМО на тему: «Организация индивидуального сопровождения семей и детей «группы риска», состоящих на учете КДН и ЗП». Семинар.

19.01.2018 года на базе МБУ «ЦПП» состоялось очередное заседание районного методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов на тему: «Организация индивидуального сопровождения семей и детей «группы риска», состоящих на учете КДН и ЗП».

Директор МБУ «ЦПП» Земба И.Ю., представила результаты выборочного тематического мониторинга организации работы психолого-медико-педагогического консилиума общеобразовательных организаций Красносулинского района. Ирина Юрьевна выделила положительные моменты в работе школьных консилиумов и проанализировала ошибки, в соответствии с приказом УО Красносулинского района.

Специалист МБУ «ЦПП» Фомина Н,И. представила аналитическую справку по «Неделе психологии», проходившей в ОО Красносулинского района. Отметила удачные находки, темы и яркие моменты в ходе проведения данного мероприятия.  Директор МБУ «ЦПП» Земба И.Ю. наградила благодарностями педагогов-психологов, отличившихся в организации и проведении «Недели психологии».

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Черенкова Д.Н., осветила основные вопросы темы МО. С помощью презентации раскрыла особенности организации профилактической работы по учету детей в ОО, и семей уклоняющихся от обязанностей по воспитанию детей.

Дарья Николаевна напомнила специалистам СПС о типах неблагополучных семей, рассказала о мерах по предотвращению негативных тенденций семей и детей «группы риска», а также предложила определенные пути решения проблем с данной категорией семей.

Вниманию педагогов-психологов была представлена модель составления индивидуальной программы реабилитации, рекомендованной областным методическим объединением руководителей СПС, опыт межведомственного взаимодействия Азовского района.

Педагог-психолог МБОУ Шахтеновской СОШ Чайкина В.С. представила опыт работы школы по профилактической работе с семьями, находящимся в социально опасном положении. Виктория Сергеевна напомнила об особенностях семей, находящихся в социально опасном положении, и рассказала об этапах работы с данной категорией семей.

Виктория Сергеевна также представила специалистам ролик для учащихся по профилактике кибербезопасности, освещающий правила взаимодействия в сети и элементарные способы безопасности в виртуальном пространстве.

В ходе заседания было решено:

1. Использовать представленный опыт и методические разработки в профилактической работе с детьми и семьями «группы риска».

2. Осуществлять межведомственное комплексное сопровождение обучающихся «группы риска» и их семей с использованием ресурсов всех членов образовательного сообщества.

      

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Питкова Н.В.

Мастер-класс «Проблемы родителей в воспитании детей — пробуем решать».

В рамках участия в научно-практической конференции для педагогов-психологов Ростовской области «Служба практической психологии образования Ростовской области: актуальные задачи и перспективы» специалисты МБУ «ЦПП» разработали мастер-класс, посвященный решению проблем родителей в воспитании детей.

Цели и задачи мастерской:

  • познакомить родителей с техникой активного слушания;
  • научить способам эффективной коммуникации для разрешения проблем, которые могут возникать у родителя при взаимодействии с ребенком (проблемы родителя).

Ожидаемый результат занятия:

  • осознавание конструктивного взаимодействия с ребенком;
  • повышение воспитательной компетентности родителей.

Метод «активного слушания» обеспечивает более точное понимание друг друга участниками процесса взаимодействия, способствует созданию дружественной атмосферы и эмоционального сопереживания, а также помогает в полном объеме осознать свою личную проблемную ситуацию.

                        

На нашей мастерской мы рассмотрели основные приемы и навыки «активного слушания» применительно к детско-родительскому общению.

Техника активного слушания – не средство для манипуляции, а путь к более глубокому, эффективному и искреннему общению.

Педагоги-психологи МБУ «ЦПП»: Черенкова Д.Н.;Питкова Н.В.

«Учимся говорить НЕТ»

В жизни каждого человека возникают трудные ситуации, когда необходимо сказать «нет», и овладение этим навыком имеет большое значение, так как сложно бывает сказать другому, особенно если другой человек настойчив. Трудно также и определиться: отказаться или соглашаться.

Поэтому в рамках профилактической деятельности и по запросу администрации МБОУ СОШ №22 Красносулинского района, специалисты МБУ «ЦПП» разработали занятие с элементами тренинговой работы «Учимся говорить НЕТ». Данное занятие было проведено среди учащихся 8-9 классов. Общее количество участников 29 человек. Две рабочие группы.

Цель данного занятия: сформировать умение уверенного отказа.

Задачи:

  • развить способность делать самостоятельно свой выбор и умение поступать в соответствии с собственным решением;
  • обучить различным способам отказа;
  • сформировать навыки отстаивания своей позиции.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП» Черенкова Д.Н.

РМО на тему: «Психологические особенности адаптации как психолого-педагогического явления». Круглый стол с использованием интерактивных методов.

25.10.2017 года на базе МБУ «ЦПП» состоялось очередное заседание педагогов-психологов и социальных педагогов, посвященное рассмотрению темы «Психологические особенности адаптации как психолого-педагогического явления». Круглый стол с использованием интерактивных методов.

Начала работу педагог-психолог МБУ «ЦПП» Питкова Н.В., которая с помощью мозгового штурма активизировала специалистов СПП, высветив проблемы адаптации, встречающиеся в образовательных сообществах. Затем средствами ИКТ был предоставлен материал по теме МО. Педагоги-психологи узнали о последних исследованиях в области школьной адаптации и особенностях дезадаптации современного школьника. Были определены пути коррекционной работы в школе по блокам, в которых задействованы и учителя предметники, и родители. В ходе обсуждения материала Фомина Н.И., педагог-психолог МБУ «ЦПП» провела игру «инструкция», с помощью которой педагогам удалось прочувствовать возможности восприятия, и особенности работы анализаторов на собственном опыте.

Активно делилась опытом работы на этапе адаптации педагог-психолог ГКОУ РО школы-интерната № 1 VIII вида г. Красный Сулин Соколовская Е.И. Она рассказала о трудностях детей, приходящих из массовых школ в специализированное образовательное учреждение, а также поделилась успешным преображением детей с особенностями в развитии в условиях адекватных их образовательному статусу.

Специалисты СПС города и района с удовольствием участвовали в упражнениях и психологических играх, которые позволили окунуться в ситуацию адаптации и прочувствовать опыт ощущений на себе.

Педагоги в процессе обратной связи задавали друг другу вопросы, делились собственными наработками – Пилипенко Е.В. – педагог-психолог МБОУ Киселевской СОШ, Сыч И.А. – педагог-психолог МБОУ Лиховской СОШ, Савельева Н.А. – педагог-психолог МБОУ СОШ №6, Маршалкова Ю.Н. – педагог-психолог МБОУ Садковская СОШ и др.

В ходе заседания было принято решение:

1. Использовать практические упражнения и игры в работе с детьми.

2. Запланировать выступление педагога-психолога на педсоветах школы и родительских собраниях в 1, 5, 10 классах на тему «Особенности адаптации».

3. Оказывать психолого-педагогическое межведомственное комплексное сопровождение обучающихся с дезадаптацией с использованием ресурсов всех членов образовательного сообщества.

Педагог-психолог МБУ «ЦПП»       Питкова  Н.В.

Сайт размещается на хостинге Спринтхост