Главная

[ A+ ] /[ A- ]

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр диагностики и консультирования было открыто 14.04.2008 г. (приказ № 192 по УО Красносулинского района от 14.04.2008 г.).

В Центре на сегодняшний день — 3 ставки педагогов-психологов и 1,5 ставки социального педагога, 0.5 ставки учителя-дефектолога. Центр курирует  деятельность Службы практической психологии Красносулинского района.

Центр диагностики и консультирования осуществляется следующие виды услуг:

  • организация и осуществление деятельности по дополнительным образовательным программам в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, состоянием их соматического и психического здоровья;
  • комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика и консультирование детей и подростков;
  • раннее выявление и предупреждение отклонений в развитии детей дошкольного возраста;
  • консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и обучения детей и подростков;
  • консультирование специалистов образовательных учреждений Красносулинского района по вопросам организации психолого-медико-педагогического сопровождения детей и подростков с проблемами в развитии, обучении и воспитании;
  • оказание методической помощи специалистам, органам управления образованием, образовательным учреждениям по проблемам организации психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям;
  • подбор методических материалов для специалистов образовательных учреждений Красносулинского района по основным направлениям деятельности Центра.
  • оказание помощи подросткам в профориентации и получении профессии;
  • оказание помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях;
  • психолого – диагностическое консультирование по проблеме трудоустройства и трудовой адаптации.

Каждодневной деятельностью для сотрудников Центра диагностики и консультирования является комплексная диагностика эмоционально-личностной сферы и определение уровня психологического развития детей, а также анализ детско-родительских взаимоотношений в зависимости от запроса обращающихся.

В рамках комплексного обследования осуществляется межведомственное взаимодействие с правоохранительными органами  с целью оформления заключения на несовершеннолетних, совершивших противоправные деяния. И с образовательными учреждениями по раннему выявлению детей с ограниченными возможностями здоровья и определению для них оптимального образовательного маршрута.

Проблемы здоровья населения России, в частности, здоровья подрастающего поколения, являются причиной для беспокойства, как государственных организаций, так и общества, а также самих граждан.

Свою долю ответственности за сложившуюся ситуацию несёт и система образования.

В связи с этим в последнее время здоровьесберегающие технологии  стали  востребованы в педагогической среде. Но следует помнить, что все мероприятия по внедрению здоровьесберегающих технологий должны проводиться в системе, так как эпизодические, бессистемные мероприятия не дадут желаемого эффекта.

Здоровьесбережение – это целенаправленная системная деятельность школы по применению в практике различных здоровьесберегающих технологий с целью минимизации воздействия на детей и подростков основных факторов нарушения здоровья.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»  важнейшей задачей службы практической психологии образования сегодня ставит адресную психологическую помощь наиболее уязвимым контингентам обучающихся, воспитанников. МБОУ Центр диагностики и консультирования Красносулинского района оказывает данный вид помощи и объединяет деятельность социально-психологических служб ОУ. Деятельность Службы осуществляется во взаимодействии с руководителями, педагогами и другими работниками образовательных учреждений, учреждениями социальной защиты, здравоохранения, правоохранительными органами, представителями всех субъектов, связанных     с обеспечением развития, воспитания, образования, социализации и здоровья несовершеннолетних.

В районе функционирует  психолого-медико-педагогическая комиссия по выявлению детей с ограниченными возможностями здоровья (структурное подразделение МБОУ Центр диагностики и консультирования) с января 2010 года ПМПК – постоянно действующая.

С точки зрения управления психолого-педагогическое сопровождение детей в первую очередь подразумевает создание организационно-педагогических условий в ОУ в форме психолого-медико-педагогических консилиумов, деятельность которых является определяющей в плане осуществления коррекционной направленности  образовательного процесса в условиях интегрированного обучения.

Консультирование в Центре определяется  запросом клиента в зависимости от выявленной проблемы: нарушения поведения; взаимоотношений; эмоционально-волевой, познавательной сферы; кризисные состояния; психосоматические проявления или конфликты.

Центр также реализует дополнительные образовательные программы:

  • Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника «Я – МИР» (в рамках сопровождения ФГОС на базе МБОУ Гимназии №1 и МБОУ СОШ №5 – опыт 6 лет)
  • «Формирование здорового жизненного стиля» (профилактическая).
  • «Мой выбор» (профориентационная).
  • «Коррекционно-развивающие занятия по развитию познавательных процессов старших школьников» (в рамках предшкольной подготовки старших дошкольников МБОУ СОШ №5 – опыт 2 года)
  • Школа родителей «Знаю и понимаю своего ребенка».
  • Школа принимающего родителя. ( в сотрудничестве с отделом опеки и попечительства при УО Красносулинского района на протяжении 3 лет)

Приоритетными направлениями работы Центра является деятельность по профилактике суицидального риска с учащимися.

Для получения целостной картины сезонного проявления суицидальной активности детей и подростков в образовательных учреждениях по инициативе МБОУ ЦДК проводится посезонное диагностическое обследование с ноября 2010 года. В анкетировании принимают участие  учащихся 7-10 классов.

Специалисты МБОУ Центр диагностики и консультирования анализируют данные диагностического обследования, предоставленные образовательными учреждениями города и района и по итогам готовят для них рекомендации по работе с детьми «группы риска».

За последние полгода по итогам диагностики были выявлены подростки, попавшие в зону особого внимания по факту проявления суицидальной активности.

С целью психологического сопровождения детей «группы риска» и профилактики суицидального поведения у подростков специалисты МБОУ ЦДК выезжают в образовательные учреждения, оказывая консультативную и коррекционно-развивающую помощь учащимся, попавшим в «зону особого внимания». Проводят групповые занятия с элементами тренинга, направленные на формирование жизненно важных навыков и позитивного жизненного стиля.

Еще одним приоритетным направлением является сопровождение старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ. Специалистами Центра разработана и реализуется программа курса занятий по подготовке учащихся 9 и 11 класса к выпускным экзаменам с элементами психологического тренинга. Программа решает задачи – повышения уверенности в себе, в своих силах; формирование основных способов снижения тревоги в стрессовой ситуации;  развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы.

Специалисты Центра ведут также методическую работу с педагогами города и района, как кураторы Службы практической психологии. Районные методические объединения проходят в разных формах с интеграцией информационных и интерактивных технологий.

Просветительская деятельность осуществляется посредством Красносулинского вестника, выделяющего печатную площадь для информации психологической направленности с целью повышения психологической грамотности населения. С этой же целью планируется информирование родителей учащихся образовательных учреждений города и района по вопросам воспитания и развития детей, их возрастным особенностям и трудностям общения.

На базе МБОУ ЦДК организована стажерская площадка «Взаимодействие семьи и педагогов образовательных учреждений в контексте инновационных трансформаций образования».

Специалисты центра активно сотрудничают с образовательными учреждениями города, выступая на классных и общешкольных родительских собраниях по запросу администрации ОУ. Темы выступлений в течение 2013-2014 учебного года:

  • Профилактика суицидального риска
  • Психологическая поддержка детей
  • Возрастные особенности детей и подростков
  • Профилактика девиантного поведения и др.

В связи с событиями на Украине увеличивается поток беженцев из районов военных действий, это особенно актуально для территории Красносулинского района, находящегося в территориальной близости с пограничными пунктами. Для сотрудников Центра одним из важнейших направлений, на данный момент, становится работа по преодолению проблем с детьми беженцев. У них наблюдаются невротические и психосоциальные нарушения. Групповая психокоррекционная работа по преодолению страхов, трудностей в общении  является наиболее эффективной. Психокоррекционные программы разрабатываются в зависимости от типа проблемы клиента, личностных особенностей, уровня когнитивного развития, культурных особенностей. В зависимости от особенностей клиента акцент делается на вербальных или невербальных методах; работа проводится в рамках индивидуального консультирования, индивидуальной терапии, или клиент включается в тренинговую группу. Используются разнообразные техники и приёмы оказания психологической помощи: Арттерапия, Психодрама, Социодрама, Телесно-ориентированные практики, Сказкотерапия, Поддерживающая психотерапия, Индивидуальное консультирование. При работе со взрослыми беженцами и лицами, ищущими убежища, акцент делается на коррекции психического состояния, преодолении трудностей в межличностном общении, межкультурном взаимодействии и адаптации к новым условиям, личностных конфликтах, семейных проблемах — супружеских и детско-родительских. Особое место в индивидуальной работе занимает психодиагностика состояния и проблем мигрантов, что связано с затруднениями в формулировании запроса. В этом случае целесообразно применение как опросных, так и проективных методов, которые не только помогают выявлять наличие проблем, но и способствуют осознанию и пониманию необходимости их решения самим клиентом. Семейное консультирование — семейная психотерапия с мигрантами приносит успех, когда работа фокусируется на наиболее мотивированных членах семьи, которые больше готовы к взаимодействию с психологом: посредством изменения части системы изменяется и система в целом. С наиболее «подготовленными» членами семьи проводятся также индивидуальные сеансы. Нередко функции психолога расширяются, и он выступает в роли педагога и культурного медиатора: помогает семье формировать открытую систему, использующую все наличные ресурсы.

Групповая психологическая работа с детьми включает тренинги, направленные на развитие коммуникационных навыков и навыков творческого самовыражения, на снижение уровня страхов и тревоги; занятия по арт-терапии.

Дальнейшая деятельность Центра диагностики и консультирования планируется во внедрении в образовательный процесс  психологического сопровождения  детей с ОВЗ и инвалидов в рамках государственной программы «Доступная среда» (2011-2015 гг.)

Сайт размещается на хостинге Спринтхост